作业管理还需再强化教育部加快构建基本公共教育服务体系提高水平

教育部今天召开新闻发布会，围绕双减工作情况介绍我为群众办实事实践活动成效教育部基础教育司司长吕玉刚表示，学校落实双减工作虽然开局良好，取得明显成效，但要清醒地认识到当前的成果还是初步的，还需要持续巩固，提高水平各地各校要认真总结经验，深入分析存在问题，围绕巩固成果防反弹，消除盲点找问题，提高水平抓突破，推动双减工作走深走实

一是作业管理再强化在压总量，控时间基本到位的基础上，注重调结构，提质量，进一步完善作业设计指南，提升教师作业设计能力，不断提高作业设计水平，增强作业的针对性，有效性

二是课后服务再提升在全覆盖，广参与基本实现的基础上，注重强保障，上水平，确保课后服务经费保障机制全面落实到位，采取请进来，走出去等多种方式，统筹利用科普，文化，体育等方面社会资源，进一步增强课后服务有效性，吸引力

三是课堂教学再提质教育部门和学校要把教学工作作为核心工作去抓，认真完善分学科教学指南，健全教学科学管理长效机制，严格执行教学基本规程，强化教师备课和校本教研，精准分析教情学情，加强学业质量监测，不断提高课堂教学质量

四是赋能教师再发力把提高教师队伍素质作为学校减负提质的关键通过培训，教研，信息化等途径给教师赋能，切实提高教师育德，课堂教学，作业与考试命题设计，实验操作，信息化应用，课后服务和家庭教育指导等方面能力水平

五是均衡发展再提速加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，认真做好县域义务教育优质均衡创建工作，树立更加科学的教育理念，实现更加全面的标准化建设，打造更高素质的教师队伍，提供更高质量的教育服务，为到2035年全面实现义务教育优质均衡发展奠定坚实基础

六是宣传引导再深入各地各校要通过多种方式多层次，立体化，系列化做好宣传引导工作，使双减工作的理念，政策，成效家喻户晓，深入人心，最大限度凝聚社会共识，进一步形成支持双减工作的良好社会氛围

2021年中国国际服务贸易交易(以下简称“服贸会”)教育服务专题展主题为“教育引领未来”，将于9月3日-7日在北京首钢园举办。目前，教育服务专题展已有50余家境内外知名教育机构及企业报名参展，将为各国各类机构搭建探讨交流与合作需求的平台。在“智慧教育”区块，多家教育机构或企业将重点展示人工智能，大数据，云计算等领域的前沿技术及科创产品。

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